当前位置:首页 > 校园动态 > 校务公开

南门小学2009—2010学年度第二学期工作总结

编辑日期:2011-5-4 作者:佚名 点击次数:
【字体:
2010年是庐阳区教育事业“十一五”发展规划最后一年,也是学校三年发展规划的冲刺之年。学校以科学发展观为指引,继续完善自主教育,开拓校本教研新思路、创新学生全面发展新途径。利用自身区位优势和经验,携手共同体学校成长,引领带动区域教育发展。总结三年来成功经验,为下一个三年计划做准备。围绕校园文化建设工作,丰富校园文化活动,完善制度文化,构建和谐校园。
一、引导教师崇尚师德,继续搭建“做一个幸福、快乐、有为的南小人”主题活动平台。

    本学期,学校党团支部、工会会同办公室围绕区教育局“学习霍懋征——做师德高尚的庐阳教育人”主题活动平台,依托“学习霍懋征,挖掘身边的榜样”、“班集体关爱在行动”、“师德简报——用爱谱写的歌”、“南小-古小教师携手共成长”等实践活动,立足校情,开展“做一个幸福、快乐、有为的南小人”系列活动,营造和谐南小教育的新局面,全力打造南小教育新形象。

    活动一:组织全体教师共同学习著名教育家霍懋征教育思想,以身作则,为人师表,树立无私奉献、快乐学习、心有大爱的教育理念,全情投入教育事业,用正直的人品、高尚的师品、端正的学品演绎人民教师精彩的教育生活,与孩子共度健康、愉快的童年生活。

    活动二:组织全体教师郑重签署《南门小学师德师风承诺书》,承诺要认真履行《中小学教师职业道德规范》,以霍懋征教育思想和行动为榜样,主动做到“南小师德十条”:更新观念、热爱学生、遵章守纪、严谨笃学、因材施教、敬业奉献、廉洁从教、为人师表、积极沟通、保证安全,全面提升师德素养,做人民满意的教师。

    活动三:组织“情系玉树,大爱无疆”——南门小学教师为玉树灾区捐款活动,用实际行动丰富着师德的内涵,诠释着生命的意义。

    活动四:结合《庐阳教育》专刊大力报道学校师德建设成果,推出身边的教师榜样,推进师德师风建设;及时采取有效维稳措施,保障学生安全,维护校园和谐;密切家校联系,多方听取家长的意见与建议,提升管理水平,加强班风建设;各位教师还认真反思自身教育教学实际工作,撰写分析检查报告,将爱的教育落实到日常的教育教学行为中。

二、开展“文明言行伴我行”主题实践活动,展示南小素质教育成果。

    学校德育、少先队工作以贯彻《中小学德育纲要》《小学生守则》主导,以学生自主教育实践活动为主线,积极开展以“文明言行伴我行 ”主题教育活动,巩固打造学生行为规范品牌工作成果。

    活动一:开展“文明言行伴我行”系列活动,认真克服学生在校园里的不文明现象。组织学生开展学雷锋纪念活动,走向社区的“学雷锋”小队,帮助社区里的居民打扫楼道卫生。高年级学生组织了学雷锋小队,到一、二年级帮助低年级的小同学。

    活动二:积极开展标准化队室的创建工作,根据团市委的要求对大队室进行认真改建。从少先队的基础建设、主题教育活动、特色活动,班级电子信息化管理诸方面加强规范建设工作。学校少先队队室获得“合肥市模范大队部”的殊荣。

    活动三:组织学生参加迎“四体”主题宣传活动、主题班队会、讲文明征文活动,制作迎“四体”校园易拉宝,营造宣传“四体”、参与“四体”的浓厚氛围。

    活动四:南门小学、古城小学与省政府办公厅关工委共同组织了“城乡学生手拉手,庆祝快乐‘六一’节”主题实践活动,向古城小学赠送千余本图书,共同创作“共书幸福生活、同绘美好明天”书画条幅,并参观了三十岗乡科技示范园参观,了解新农村建设给农民生产方式带来的变化,了解科学技术给农业生产带来了巨大的效益,南小学生走进古城小伙伴的家中,共进午餐。

    活动五:“六一”开展的红领巾跳蚤市场义卖活动,建立了南门小学红领巾爱心基金,两千多名学生和部分低年级家长兴致勃勃地参加了这次活动,奉献爱心,自主体验。

    活动六:开展“如何处理好学科之间作业量的协调问题”班主任论坛,帮助班主任意识到自身岗位的职责,做好纽带,当好灵魂。

    活动七:开展德育课题研究工作。本学期省级课题将进行结题工作。“少年儿童好习惯养成”课题研究有了较好地推进,在年会上一篇获论文一等奖,一篇获案例二等奖,代表庐阳区在厦门会议上进行课题展示,受到专家的肯定。

三、立足课堂,引导国家级教科研实验研究纵深发展。

    今年是“十一五”课题的结题年,依据校课题的实施方案,学校利用校园网平台,开辟课题在线栏目,加强对课题研究的过程性管理。积极参加区、市、省课题研究培训和学习,定期召开课题组会议,对参与研究的教师进行培训和指导,并于今年顺利完成国家级“十一五”课题结题工作。

    活动一:立足常规,在基础教学工作中提炼经验。充分发挥教研组、备课组和骨干教师的力量,认真钻研新教材,研讨自主、探究、合作的学习方式,新教法,取得了初步成效。

    活动二:加强对新课标实施的各项培训研究活动,提升理论水平。组织骨干教师参加各类培训活动,加强“课改”理论学习和培训,更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。

    活动三:做好减负工作,提高学生综合素养。根据《庐阳区教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的若干意见》,教研围绕“减负增效”制定了一系列新举措,向课堂要效率,向作业要质量,向课余要知识,通过丰富多彩的综合实践活动课,以及多样的作业方式,切实提高学生综合素质水平,减轻学生负担,让学生体验学习的快乐。

    活动四:寓趣味性于教育教学活动中。通过推普周、写字节、橱窗、黑板报等媒介开辟普通话宣传专栏,弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,促使大家能更好地说好普通话,用好规范字。营造读书交流氛围,倡导“与书为伴”、“与书交友”的生活方式,让教师一起享受阅读,享受教育,享受读书带来的美好人生。

四、探索集团化办学策略,加强两校校园文化建设研究。

    南门小学和古城小学由首批共同体捆绑学校发展为集团化办学以来,在管理机制建立、校园文化建设、教育教学活动等方面采取了多种举措,同步推进两校的教育教学质量。

    活动一:组织骨干教师到古小指导教学工作,剖析了教材特点、形式,提出相关教学策略。

    活动二:加强三级、四级捆绑交流工作。多次召开毕业班研讨会,就课程教学安排、教学中的疑难问题及期末复习策略进行交流,还进行同步测试、研磨分析。南小校的骨干教师和古小的教学新秀结对子,指导其上示范课,推动古小青年教师迅速成长。

    活动三:组织中层领导、骨干教师对古小教育教学检查,促进两校管理工作的互动交流,全面了解古城小学的课堂教学质量状况,规范古小教育教学管理。

五、后勤服务到位,保障学校工作。

    先行一步,建好平台,让教学畅行,是总务处的职责所在。本学期,总务处重点做了以下几方面的工作:

    活动一:进一步加强对学校的卫生工作的管理,对校园环境定时消毒,重新改建垃圾房。同时切实加大校园保洁绿化的管理工作,细化各班级包干区的任务和责任人,指导和督查并举,确保校园整洁;坚持每天巡视、检查、督促,及时通知整改,不定期对校园内个别垃圾死角部位进行清理打扫,每周对校园内厕所清洗一遍,保证了学校环境的整洁有序。适时对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪等工作,确保校园环境得到净化、美化、绿化。为学校卫生环境提供切实保障。本学年被评为合肥市卫生先进单位。

    活动二:对临时性工作,如学校的物品搬迁、通水通电等工作,全体同志更是热情周到,加班加点,不辞辛苦,毫无怨言,在规定的时间内完成了各项任务,保证了各项工作的正常进行,为学校节省了大量的资金。

    活动四:做好校产管理工作,完善固定资产管理制度。学校根据教育局安排,对全部校产进行了登记、造册、 统计、 量化、存档等工作,强化财产管理,严防学校财产的流失,使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化。并在此基础上,继续加强对固定资产增减工作的管理,认真执行教育局有关规定,定期定时进行固定资产的核对工作, 做到帐、物相符,固定资产增减及时登记入帐,需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表,上报有关部门审批。加强了对低值易耗物品的管理工作,严格执行审批、发放手续。    

    活动五:总务处制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、常规值班管理、门卫管理、危险物品管理、安全隐患整改等制度,并根据学校班级分布情况,制作突发事件逃生示意图张贴在所有教室,在流感发生之处,启动学校班级学生状况日报制度,确保学生卫生安全。