当前位置:首页 > 校园动态 > 校园新闻

夏日的收获

编辑日期:2005-7-15 作者:教务处 点击次数:
【字体:

为了进一步提高教师的基本素质,打造学习型组织,推进区“岗位大练兵”活动的开展。我校把本次暑期校本培训作为提高每位教师理论和实践水平的重要工作来抓,制订了这次培训的专项计划,对这项工作进行了细致安排。以英特尔网络技术为载体,开展自主教研活动,从解决教学实际问题入手,反思个人和学校的教学行为,促进教师的专业成长。本次研修活动有如下特点:


一、高度重视,部署周密


为了使本次研修活动开展得扎实有效,做到最大限度的调动和发挥教师的主动性和积极性,使每位教师都能够从中受益,我校依据区教研室下发的指导意见,及时研究落实方案,制订了科学详尽的《南门小学2005年度暑期校本研修方案》及具体活动安排,对这次培训进行周密部署,为高效完成培训任务奠定了基础。


整个暑期培训分为以下四个阶段


第一阶段7月6日:集中培训。上午8:30分进行简短的开幕式。王晓茹校长向全校教师宣讲了2005年暑期研修活动方案。接着由胡旭东和胡叶萍两位老师给大家进行英特尔未来教育的展示和培训。下午,王宏玉老师汇报了创意工作室关于“教师成长记录袋”的几点做法,四位优秀班主任介绍他们的班主任工作特色。


第二阶段7月7日——7月11日:分学习小组围绕研修话题开展自主研修活动。


研讨话题1:建立工作室的意义


研讨话题2:试卷考核了什么?如何调整今后的教学?


研讨话题3:各学科学习小组每人独立模拟一份或部分试卷,综合学科拟学生学科素质考核方法。


其中在7月8日下午数学组的老师为大家进行微格教学展示。


第三阶段7月12日:集中交流,汇报研修成果。浏览各组的英特尔作品,评选出优秀作品


第四阶段7月13日­——8月30日:自主研修,网上交流。


二、形式多样,注重实效。


本次活动所研讨的问题来自于教师的实际需求,所采取的活动形式灵活多样,重在实施,突出实效。


1、lnter网上大比武


英特尔未来教育代表了教育改革的方向,为教育现代化指出了一条道路,它给教师和学生带来了全新的感受。我校是国家级现代信息技术教育实验学校,下学期计算机将进入课堂,为了加强现代信息技术的应用,进一步提高教师搜集资料、整理资料和综合运用资料的能力。我校以本次校本研修为契机,将研修内容与英特尔有机的结合起来,规定每个学习小组需将校本培训内容及学习感受等制成网页,每个组员至少负责一个版块。在学习结束时,学习小组采用英特尔进行汇报,并以此作为评议学习小组学习成果的重要指标。因此英特尔技术的学习和应用贯穿了研修学习的整个过程。从对网页制作的一无所知到制作成形,绝大部分老师都经历了一场从迷茫、摸索到尝试应用的过程,最后当十四个小组展示他们的学习成果时,老师们无不为眼前出现的一幅幅精美的网页所感动,也为自己的学习团队所迸发出来的学习激情和能力而感到自豪。


研修感言:“英特尔未来教育给我们一种全新的理念,网络时代让我们拥有无限的空间。时代变了,对教师的要求也变了。我们的教师不能像以前所描述的那样“燃尽自己,照亮别人”,而应是“挂在互联网上的明灯,不断充电,永放光芒”。本次校本培训模式,让我们的教师在新的基础教育课程改革中,成为永放光芒的互联网上的明灯,照亮自己、照亮学生,从而成为学生学习的引路人。


2、“个人工作室”显风采


培训的第一天,王宏玉老师关于“教师成长记录袋”的经验介绍,给所有教师呈现了一个不断进步,受大家欢迎的,有个性有魅力的老师的鲜活的形象。从中我们感受到南小老师对教育事业,对学生那份浓浓的情谊。王宏玉的介绍感染了大家,也激发了大家的创作热情,各学习小组围绕着研讨话题1“建立工作室的意义”展开了热烈地讨论。最后大家对成立工作室的意义达成如下共识:一、体现了以人为本的理念,调动了教师潜能,达到自主设计特色活动的目的。二、让工作逻辑化、系统化、细致化,在日常工作中做个有心人。三、搭设资源共享的平台,便于家长、老师、学生之间互通信息。研讨之后,老师们激情高涨,跃跃欲试。于是小组成员先独立构思,个别模拟工作室。然后在小组内交流,互相点评。大家交换思想,收获甚丰。其中几位教师设计的工作室分别名为:《学科评价》、《进步档案》、《语文小课堂》、《自我学习》、《学生活动》、《雏鹰展翅》。这些工作室的共同特点就是兼顾各个层面的学生,关注孩子的点滴进步。


例如:朱庆梅老师的《进步档案》包括“建议”、“个人计划”、“评价寄语”三个大版块,这当中蕴涵了朱老师的良苦用心,她在第一个平台专设了“建议”一栏,有利于不同程度的学生制定客观有效的个人计划,而多方面的及时评价能起到督促和激励作用。孔颖老师的《语文小课堂》有这样一句宣传语:“有困难来找我吧。”包括:“一周要点”、“阅读写作”、“答疑解惑”、“共同进步”四个拦目。对于孔老师的工作室,朱老师给了这样的点评:这是一个引导学生自学,帮助学困生进步的师生互动平台,平台的内容极具可操作性,实用性,是除了语文课堂之外的又一个语文学习园地!”


研修感言:在讨论中深刻体会到工作室是教师成长的阵地,在现在信息时代,工作室是一座通向四方的桥梁,它让家长与教师相互交流,相互配合,形成教育的合力,它让教师不再是孤行者,可以相互探讨,相互帮助,让成长的脚步加快


3、“微格教学”促成长


传统的教育观念认为,教学是一门艺术,而艺术是不可授受的,使教学艺术蒙上了一层“只可意会,难以言传”的神秘色彩。现代教学观认为,教学是科学、是技术又是艺术。教学作为科学是有规可循的,作为技术是能够通过职业培训掌握的,并把教学的科学性、技术性看作是教学艺术掌握的基础。而教学艺术则是教学达到的“神乎其技”的理想境界。以往的教学研究主要是宏观层次上的研究,而对如何把教学理论转化为可操作的教学技术研究很少。没有经过科学、系统的教学技能训练的教师常表现为教师心理成熟慢、教学适应期长。成为全面提高教学质量的薄弱环节。有的人才高八斗、学富五车,却成不了好教师。随着科学技术的发展,视听设备、信息技术广泛应用于教育,为教师教学技能培训创造了新的有利条件,并逐渐形成了一种新的教学方法-微格教学法。


在实践中如何利用微格教学法进行教师的技能培训呢?在本次的暑期培训中,数学教研组的老师们为大家做了一个现场展示。两位年轻的数学教师就《认识周长》这节课的新授部分,进行了5分钟的讲授。接着授课者与其他老师一起,结合现场录像对授课过程中的每一细节进行评议和研讨。评议过程中大家对这节课的设计合理性,语言的针对性和准确性等方面进行了逐一分析,最后结合教师本身的反思和小组内的评价,找出了两位教师在课堂教学中的不足。并且对他们今后自我提高,自主研修的方向提出了建议。看了这样的展示,教师们深受启发,各学习小组分别针对教师感到困惑的问题展开了微格教学研究。


研修感言:这项活动的开展,不仅对授课教师帮助很大,而且使参与活动的每一位教师都受到启发和锻炼。


4、“研拟试卷”练内功


拟卷是教师一项重要的基本技能。一份试卷的质量高低,直接反映出拟卷者的教育理念、教学视野、目标把握和教材运用等综合素养。拟卷也是帮助教师改进教学方法,避免盲目训练,提高教学效率的一个有效途径。我们以这次校本教研活动为契机,依据各学科的特点制定了详细的 “研拟”试卷的内容和研讨话题,促使每一位老师都参于其中,并从中获益。


“研拟”试卷的具体内容:


1、语、数学科研讨本学期期末试卷,外语组研讨六年级毕业班试卷。


研讨话题2:试卷考核了什么?如何调整今后的教学?


其他学科研讨学科最困惑的问题及如何突破。


2、各学科学习课程标准,对照课标研究某一单元的内容,找出 本单元知识的重难点,确定测评的标准。语、数、外学科分学习小组每人独立模拟一份或部分试卷,综合学科拟学生学科素质考核方法。(研讨话题3)


3、在教师个人独立完成试卷的基础上,语、数、外学科分组交流试卷,说明试卷意图,最后综合成风格统一的试卷。每一项考核内容都要注明考核要点及出卷教师姓名。综合学科验证制定的学生素质考核方法。


详细的安排使活动落到了实处,“研拟”试卷的过程使教师获益非浅。


研修感言:本组成员对照新课标,对苏教版第四册语文期末测试卷进行了深入细致地分析研究,一致认为,本卷符合新课改精神,体现了新课改理念,在给学生提供了一个充分展示基础知识和基本技能的舞台的同时,也展示了学生学习语文的过程和方法,学生的情感、态度和价值观也在卷中得到了充分的体现


三、同伴互助,共同成长


合作学习是最好的学习形式之一,本次研修活动以学习小组的形式开展。为了提高小组学习的有效性,学校教务处在进行分组时做了周密的安排,不仅考虑到老、中、青的合理搭配,还考虑的能力的互补。首批参加英特尔未来教育的十几位教师如一个个火种撒向各小组,他们毫无保留的将自己的技术传授给大家。小组合作学习还为大家提供了相互学习和展示特长的机会,有的老师电脑技术好,主要负责制作网页;有的老师文字功底强,就负责文字的整理……老师们都发现了自身内在的潜质,活动在激烈的讨论、相互的切磋中进行着,彼此的心灵得到了撞击,迸发出智慧的火花,相互间理解了,信任了,友情在升华。。


研修感言:这样的活动组织形式加深了教师彼此的了解,扩展了思路,激活了思维,使学校内部的优秀资源得到最大限度的利用和发挥,有助于推动教学研究往更高的更深的方向延伸。


因为学习,我们皆有所得


因为学习,我们深感快乐


短短的7天很快便过去了,短短的七日,已在大家的勤奋、合作与快乐中度过。“岗位大练兵”像一泓文化活水不断滋润着校园的精神,我们的百年老校充盈着一种沉静、稳固、优雅的气质和风韵,她定将光辉永放!


最后我们将一位教师为此次学习所做的一首诗奉献给大家:


在这充满激情的夏日


我们努力着


同时


我们也享受着


这夏日的收获


 


我们


张开自由的翅膀


飞翔


希望有野草莓一样


鲜红的事业


 


让我们


尽情享受着


享受着夏日的快乐